10月30日,湖北省武汉大学

第33届高中物理竞赛决赛实验考试

昨天队员们经过了3小时理论试题的洗礼,今天紧接而来的,是实验考试。队员们被分为A、B、C、D、E、F,6个组,分别在上午和下午进行实验考试~

昨晚有的同学早早休息养精蓄锐,有的同学加班加点查漏补缺。今天一大早同学们准备完毕后分批乘坐大巴到达实验考试的教室。

队员们心情不错

中午,几位要在下午参加考试的同学出现了~看几位队员信心满满的样子,实验应该已经准备好了~

老师们和家长们开始了漫长的等待

下午,新一轮物理竞赛实验考试开始了~而老师们和家长们开始了漫长的等待,辛苦各位老师和家长了。

大巴车归来

傍晚,家长和教练们翘首以盼的大巴车带回了队员们。看着他们意气风发的样子,实验考试应该不在话下。

队员们陆陆续续的回到了房间

暂的逗留和交谈后,队员们陆陆续续的回到了房间。紧张的考试已经结束了~明天就可以参观黄冈中学了~大家暂时可以放下紧张的心尽情high了~

各位老师今天辛苦了,感谢各位老师带着队员们了解和学习全国物理竞赛,并陪伴着他们一路成长!

关于考题,今年整套试卷命题严谨,很具有选拔性,是一套水平很高的试卷。

关于考题,今年整套试卷命题严谨,很具有选拔性,是一套水平很高的试卷。

质心教育的老师们认为试题总体可以归纳为四点:

1.计算量进一步加大,正确率和计算速度成为了靠前的选手的主要区分度。从功利的角度看,得计算者得天下已经成了不争的事实。

2.试题背景有所创新,例如之前热门引力波也成为了出题背景。但是核心方程并没有发生变化,仍然是最经典的竞赛常规思路,思维难度没有超过17届决赛,知识范畴没有超过26届决赛。

3.新考纲中加深要求的热力学第二定律,麦克斯韦分布率,波动光学的定量计算并没有进入最后的试题中。不过高中物理竞赛总体知识点很多,单次考试必然只能涉及其中的一部分,因而下一届的同学在准备中,这些内容仍应给足够重视。

4.这次试题中开始尝试将问题拆分成很多小问,引导学生一步一步完成。这是国际竞赛的惯例,也是首次在全国决赛中尝试。这样的设问方式能引导学生完成思路形成,一方面能让同学们能在题目帮助完成原本没有接触过的新问题,另一方面这样设问对命题也提出了更高的要求。在我们的UPhO考试中也经常采取这样的设问方式,目的就是希望同学们能把做题当作一段旅行,在其中体会探索的快乐,同时锻炼探究的能力。

从目前同学们的反馈结果来看,预计50名和100名分数线可能较去年有10到20分的下降。在总分110分附近可能会出现分数扎堆的情况。但是具体的分数还和实验考试以及阅卷的情况有关。

试题简析

第一题:经典牛顿力学能量问题,作为开篇一个题给大家一个好心情

第二题:刚体动力学,绳子连刚体,给冲量打击求结果。很经典的模型,然而第二问的角度设置使得计算量较大,需要耐心

第三题:考虑重力的大气模型,以及其中的火箭运行的齐奥尔科夫斯基方程。第一问直接给出了密度随高度关系,省去了解微分方程,理想气体状态方程出答案

第四题:考虑带角动量的光子被小颗粒吸收。经典的模型略做改编,动量角动量守恒即可。

第五题:考虑汽车行进时受到阻力和升力。注意计算细节

第六题:考虑一个胶囊火车的行进,同时综合了电磁问题

第七题:以引力波为背景,但是主要考察点的还是三角函数变换和求极值

第八题:考虑正负电子偶素及其到双光子的衰变。第二问中涉及到光子出射方向角的计算,运算量很大。后面一问考虑相对论情景,运算量更大。熟练使用四维矢量计算可以略有简化。

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