我是竞赛生家长,简单说一下竞赛经历和学的过程

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转自物理竞赛吧,作者Zzly60

北京学生。高一下参加力学竞赛获决赛一等,这激发了他的兴趣,那一年的物理奥赛(2013年秋)新高二,那个暑假开始学习物理奥赛并参加杭州的培训,后参加了13年的比赛,由于从未没系统学习和准备,就是力学的一般底子,初赛没过,但还是参加了复赛(组织方根据报名情况有奖励的复赛名额,获得允许参加复赛),复赛成绩51分获省复赛三等奖很靠前的位置。

高二复赛完已是9月底了。然后是跟着学校组织的物理竞赛培训学习,主要两种方式,一个是外聘蔡老师讲课,一个是学校负责竞赛的老师带着做题,时间是一周两次。这个期间,开始用功。但由于基础太差,外聘老师讲的课他几乎听不懂,不对他的套路,只能自学。他开始没一点高数微分方程基础,所以根本听不懂课。完全靠自己琢磨各个知识点。在历次测试中成绩很差,一直到后期都其实没在老师视线之内。这个期间他干脆按照自己的进度学,主要是学程家夫的电磁学这本书。

高二寒假,本应好好学竞赛,结果去美国玩了一圈,回来紧跟着参加泛珠江物理竞赛,获得二等奖属于很普通的成绩。然后就开学了,继续处于高二上的状态学竞赛。大约到三月份时学完了电磁学。然后开始程家夫的力学,到5月底应该力学基本刷完,(这个期间又参加高中应用物理竞赛获决赛一等奖。)但另外几块还是空白----近代物理、光学热学等。我多次督促要抓紧把全部学完。小牛说主要靠考前暑假的集训突击提升是最快的,不要担心。

开始自学近代物理热学光学,已是进入6月的时候了,这时候期末考试临近,暑期竞赛集训也将开始。

高二期末考试结束,他们马不停蹄进入集训,同时,新高三暑假补课也开始。

此一时期,学校负责物理竞赛的老师给竞赛生家长发通知,专门组织竞赛队,要求队员只能专攻物理竞赛,他参加了。整个暑期安排的满满的。不再参加高考复习。这个时候他的完整物理竞赛知识板块的学习匆匆竣工。在竞赛队里的前景也不被看好,历次考试成绩一般。到了14年的9月份初赛前夕,给他的客气的最高定位是获得省一争取进队,好选手则是进队并争取进国家集训队。这种定位实际含有鼓励性质要退一个档次来看,也就是说他拼个省一就很不容易了。

这个时期,经历了北大清华物理营选拔的过程,对他来说是个历练也是个很大的遗憾。如果13年的暑期就已经达到了14年赛前的水平,结果就不会无功而返。

他虽然起步很晚但自学的结果是理论搞得很透,不靠多刷题。他的主要底子就是程稼夫系列。其他的书后来也涉猎但没有系统学习和做题。

14年9月物理初赛,他自己没担心过不了,结果正常通过。复赛前的状态很好的保持了热度,复赛后最终进入北京队。但全国决赛前的状态没有复赛好,集训没有了小团队,各种因素,兵败决赛,只得一个铜牌总排名200多名了。

总体看来,他的成绩和他的知识准备情况,与别人相比属于很不错的了。他没接触过大学普物,四大力学等。就是其他的张大同舒佑生等竞赛书籍也没时间学了。主要下功夫就是高二这一年和赛前集训。

我感觉竞赛总体上,一是天分,二是方法,三是规划,四是运气。前三个最重要。

在杭州决赛现场,接触了许多家长,了解到大都动手早,自初中就有规划。

我观察他学习的过程,速度很慢,但几乎都是逐一推导,反复思考,求甚解。迈上一步就不会再往下掉。他的短处是数学高数,计算能力差。再有应对复赛还行,到了决赛,就显现了知识储备的不足,毕竟学过的书太少面太窄了。

竞赛仅靠刷题积攒刷题量不行,还需要把知识点学透,把握本质。

书我给他买了不少,像难题集萃,新概念物理。但摆在家里,基本没看。

另外,竞赛遭遇的困苦茫然,心理的疏导和教练的指导点睛非常重要。

到了后期,他能听懂老师的课了,按他的话说也“淘到了不少货”

平时,会和他的课内物理老师沟通交流,获得指导和鼓励。我也是他的一个听众。

到了14年6月份时,他还很茫然困苦。我说你的物理老师很看好你!他说,就为了这点,为了老师给老师争气,本看不下去的书,硬着头皮也要啃下去。

竞赛需要毅力。


 

听了心里有底了,还是要弄懂,程书儿子刷了一遍,可是没什么用,不知是不是弄懂了