物理

初中物理八下(依旧简单)

大家帮我看看有什么要补的东西！

接上一个帖子。八下几乎全是力学，重点不在知识点而是公式的熟练运用，所以我可能会多讲一些知识盲区和题目的推导，并放几道我们学校的压轴题上来！

应该是全讲。哦不不不，我反悔了，有些地方真没啥可讲的。

吸取上次教训我讲细一点，更的可能会慢

一、弹力

弹力这部分涉及到八下很重要的一个模型！蹦床、蹦极、弹簧球都属于这个模型，推导及结论都在这张图上

二、摩擦力

在初中阶段会考两种摩擦力：滑动摩擦和静摩擦

1.滑动摩擦力

研究滑动摩擦力的实验原理是二力平衡，但要注意的是滑动摩擦力的大小始终等于匀速运动时的拉力大小，无论现在是变速运动还是匀速运动。

这一部分会出实验大题或多选

2.静摩擦力

在物体静止时也会存在摩擦力这就是静摩擦力，最常见的例子是推箱子但没推动。静摩擦力的方向与相对运动趋势相反，大小取决于与之平衡的力

这部分的题目一般考多选，要注意是横向还是竖向，如果是竖向的话与重力有关，加大力按压是没有用的

3.关于摩擦力的题型

①叠放问题

解决这些问题的方法是抓住正确的对象进行受力分析，我们用例题来讲解

②传送带问题

③自行车与人行走

人行走时摩擦力向前

爬杆是静摩擦，方向向上，使劲抓没用

滑杆是滑动摩擦，方向向上，使劲抓有用

④整体受力分析问题

这种题有点像叠加问题，解决方法是先整体后局部

应用

先讲一道小题，很简单，只是分享一个思路

常见的题：

这道的最后一问

三、压强

1.固体压强

先算压力后算压强，应该比较简单

2.液体压强

先算压强后算压力

这部分会比较复杂一些，尤其是和浮力放在一起的时候，浮力产生的原因就是有压强

下面列几种常见的题型

①增压容器与减压容器

我们班有位神经错位的仁兄，一直搞不懂为什么增压容器和减压容器对桌面的压力等于杯重加水重，老师的整体法他不认，于是开始受力分析。

他是这样搞的

我们可以发现他其实少画了一个力，就是水对杯壁的压力，杯子是个整体，杯壁受的力也会传导到杯底上。

但，相当悲惨的是，他没有听懂！！！

于是我换了一种方式

如果我们把这杯水冻成冰，再把冰倒出来，物质的量是不变的，现在水和杯子对桌子的总压力是杯重加水重，所以水被放在杯子里时也是一样的。

他终于听懂了，可喜可贺！所以我们可以发现整体法是挺好用的，能整体就别受力分析，容易漏力！

我笔记记得似乎有点过于全了，真不知道说啥！开始疯狂拍照