物理

质疑高考题：用逐差法的意义何在

这种题就是逐差法啊，算出来0.81，你搞错了吧

这种题的坑是在于不是直接测出每段长度而是都从起始点开始测，你逐个去减减出来的才是每段长度，初学者很容易掉，d3的存在就是这个意义。但是由于逐差法的推论，我们知道是右边两段减左边两段，所以我们可以直接把左右的两段一起算。你看CD+DE-AB-CD=(CD+DE)-(AB+CD)=(d4-d2)-d2

所以你看它覆盖到了整段的长度，而那种直接减的方法相当于只覆盖了AB和DE两段，这就是逐差法的意义。只不过使用刻度尺测量的地方不一样，你想d3的测量本来就没有意义

…那d1呢？

其实这里有一个技巧，这种规格的测量，BC-AB（或另外相邻两端）减出来的数值和加速度的数值应该相差不多，可以用来检验计算结果。