化学

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嗯，还有就是，那个汇总帖行距加一下 实在不行加点空行 我感觉我这种强迫症会看得非常难受喵...

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我也不是在锐评什么的 看到水帖满天飞就有人想要发起这种 activity 在心理学上讲也是非常正常的 我只是说它在更高的视角下不合理，没说它... 嗯... 很不好。

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> 经验性的东西很多、总得有群众基础

学术帖应该以经验为主，告诉别人怎么去学没错。但是经验本身也是稀缺资源，分享真正可迁移的经验的帖子也属于那种，依赖于水平和讲解天分、高于现在 O 区那些学术帖的帖子。你要是没有很好的水平，你是没有办法去给别人经验的。在这种情况下就容易滑向那种... 低质帖。

低质帖的累加不能变成高质帖啊。

嗯，比如说语文现在 (突然变成了) 我最擅长的学科，我感觉这是因为我作文写快了，腾出了时间给别的题，同时作文分也不错。所以这个情况下我才去写作文帖，因为我知道在这个地方我能做得好。这样才能写出好东西。但是这同样是高度依赖于你的水平的。拉一堆人，能做出质变的人可能一个都没有。比如说，还是拿我的元素帖做例子，有那么多赞藏我感觉只是因为它内容详尽，而满足了人们数字囤积的习惯而已，我觉得真正去看它的人很少很少。这是因为我的元素本来就不好，写出来的东西才会是知识的简单堆砌，而没有实质性的突破。

群众基础这件事... 我感觉我个人更偏向英雄史观一些。没有能做出质变的人，群众就是听信水变油的傻子。一个对水中氢键的研究报告往往高于一百个营销号发的水变油报告。

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很对不起我得泼一盆冷水 我发在化区几角旮旯的地方，不当众泼 我说说我是怎么想的

首先如果你觉得这是为了提高学术氛围 (这句话没有否定的意思)，那么我想问一下学术氛围背后的目的是什么... 我觉得是让更多的人学到东西。

①答疑。每个人都需要答疑。

②优质资料。我觉得这一点的定义，应该是比市面上的教辅都好的资料。不然还不如买教辅。

①发学术内容并不包括答疑。例如，很多时候我们问问题，并不会跑到学术帖底下问，而通常会单独开帖。所以发学术内容和第一点没有关系

②至于学术内容的质量，无法保证。你说的不能过水，这个怎么界定？比如，我觉得一个整理得很好的高中数学笔记，不能算过水，对吧？但是看这玩意你真不如去买一本一数看看。又比如说，我的元素笔记帖，也不能算是过水，对吧？但是现在回看，我发现那顶多起到一个不太牢靠的参考资料的作用，也没多大意义。我看很多 O 区帖，甚至是在从头开始解释一些最基本的概念，这本来不应该由我们来做的，教辅永远比我们做得好。

那么如果说我们发优质资料呢？比市面上的教辅都好的资料，我觉得，比如说 市面上根本就没有好的作文教程，我觉得我发的那个作文教程有用。但是这背后，需要你对知识的深度理解，这不是随便拉一帮人就可以做的，如果你能做，那么那永远是你自己的事。

现在回想起来我觉得这也是光武失败的原因。我觉得很多时候对事情的理解一定是要你经历过才会有 我经历过光武，所以我明白了这些。但是现在没有经历过的人是不明白这一点的，所以我说一说