物理

真理？公理？天理？

何为真理，真理是永远存在的，古代的君王为控制民心，宣扬儒家之道即为真理，借此控制民心，行法家之事，宣儒家之为，那这是真理吗，显然，新文化运动的封建思想便是儒教

何为公理，公理是为大众所认可的，公理为民心所想，公理不一定正确，但顺应人民心之所向，有人假借公理之名，行不耻之事

何为天理，即为世间一切的真理，天理为少数人所称道，被少数人所拥有，但天理往往被作为封建的枷锁

在一场小型实验中

实验中的人并不知道自己被用作了实验

实验共分为管理者，参与者和坏人

实验具体是一场关于网上学习交流的管理

管理者有权利将参与者逐出实验，而管理者又要参与者尽可能的参与学习之中

但参与者需要娱乐，于是，有些参与者便开始聊与学习无关的话题

但这也在情理之中，但随着实验的进行，管理者们无法应对如此多的事，于是，只留下来了一个管理者

但这个管理者还算有些良知，为了尽可能的保证交流质量，开设了一个专门的分区，在分区中，可以交流学习，而在分区之外，则是无关区

但是有些许坏人参与到了实验之中，他们在专门分区中尽数讨论无关话题，使参与者无可奈何

就在这是，管理者出现，将坏人尽数处理，但在处理中，因为疏忽，导致一些参与者被驱逐

其他参与者便爆起了，

管理者口中颂念真理，公理，天理

对参与者采取压制

实验彻底乱了套了，但管理者仍不知悔改，参与者虽被逐出，但其子，其孙仍在实验中与管理者对抗

结合历史，此一幕多像秦朝末期揭竿起义，东汉末年黄巾起义，唐朝末年黄巢起义，明朝末年闯王起义等

都导致了时代的覆灭

实验也就此告终

为实验中被驱逐的参与者表示深深的同情，对坏人表示深深的厌恶

好人是能变成坏人的，肆意散发自己的情绪

迫使更多好人变成坏人