数学

语文考试总失分？快来和小鱼一起看答题公式～（初中语文适用）

有些同学答题是不是经常答不到点子上嘞？

一看标准答案写的又感觉自己好像悟了一点点～

那就可以参考此帖中的答题公式啦！要灵活运用喔(>ω<)   （更的有点慢见谅～）

套公式效果我就随便找一个作业啦

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先放一个总结图在最开头啦～ 红色字体部分详细内容在帖子里喔(^^)/

一、概括内容类

1.概括文章内容：

答题公式：人＋事＋结果

例如：文章主要讲述了主人公小明在一次旅行中，意外迷路后凭着坚强的意志和聪明才智找到出路的故事。

二、分析字词类

1.赏析句子或加点字词的含义或表达效果：

答题公式：本义＋语境义（结合上下文分析词语在特定语境中的意思）＋修辞（没有修辞可不分析)＋作用（分析词语在此句起到了怎样的作用）

例如：“他的脸上出现了狡黠的笑容。”  这里“狡黠”本义是狡诈，语境义／在此句中 是形容他的笑容中带有一种调皮、机灵的感觉，生动形象地写出了他机灵的特点。

三、赏析句子类

1.从修辞手法角度赏析句子：

答题公式：这句话运用了...修辞手法，将...比作...／将...人格化，生动形象地写出了事物的...特点，表达了...情感。

例如：“月亮像一个大银盘挂在天空中。”   这句话运用了比喻的修辞手法，把月亮比作大银盘，生动形象地写出了月亮的明亮和圆润，表达了作者对月亮的喜爱之情。

2.从描写手法角度赏析句子：

答题公式：这句话运用了（动作、语言、神态、外貌等）描写，生动形象地写出了人或物的...特点，表达了...情感。

例如：“母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说：咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活。”    这句话运用了动作和语言描写，生动形象地写出了母亲悲痛却不断鼓励安慰儿子的心情，表达了母亲对儿子的期望。

四、分析作用类

1.分析文章中段落的作用：

答题公式：[简记]（1）内容上：...  （2）结构上...

[分析思路] 内容作用（写出了...／表达了...等）＋结构作用（在文中的位置及相应作用）

｛1｝如段落位于文章开头 其作用一般为：总领全文、引出下文、开门见山等

｛2｝如段落位于文章中间 其作用一般为：承上启下（承接上文…引出下文…可具体分析）、过渡为下文作铺垫等

｛3｝如段落位于文章结尾 其作用一般为：总结全文、点明中心、首尾呼应等

例如：“那朵花在阳光下绽放，格外美丽（此句为文章开头）”

内容上：此段在文中起到了烘托氛围、表现美好事物的作用。  结构上：总领全文，引出下文。

五、人物形象分析类

1.结合文章内容分析人物形象：

答题公式：人物的性格特点（如善良、勇敢、聪明等）＋从...能够体现出（结合文章具体事例分析）

[建议标序号，按分值作答，一般至少回答两条]

例如：（1）主人公是一个勇敢的人；在面对危险时，他毫不退缩，勇敢地迎接挑战能够体现出。

（2）主人公是一个有担当的人；在森林中遇到野兽，他冷静应对，想办法驱赶野兽，保护自己的同伴能够体现出。

六、环境描写作用类

（1）衬托了人物…形象或品质 [人]

（2）渲染了…气氛 [气]

（3）深化文章中心 [深]

（4）推动故事情节发展 [推]

（5）交代故事发生的背景 [背]

（6）烘托人物…的心情 [心]

口诀：人气深推背心，若有修辞要分析。

七、标题类

1.分析标题的含义：

答题公式：（1）表层含义：…（标题的字面意思）

（2）深层含义：…（联系文章主旨、人物形象等进行分析）

例如：标题《父亲的肩膀》

（1）表层含义：父亲身体的肩膀。

（2）深层含义：父亲给予的支持和依靠，象征着伟大的父爱。

2.分析标题的作用：

答题公式：（1）设置悬念，吸引读者阅读兴趣。[吸读]

（2）作为文章线索贯穿全文。[线]

（3）点明文章写作对象。[象]｛比如《春》｝

（4）概括文章主要内容。[概括]｛比如《散步》｝

（5）点明文章中心。[心]｛比如《纪念白求恩》｝

（6）奠定文章感情基调。[情]｛比如《秋天的怀念》｝

口诀：吸读线象，概括心情。

八、新闻类（含新闻分类 特点 要素 表达方式 结构）

1.新闻的分类：

（1）广义新闻：包括消息、通讯、新闻特写、新闻评论

（2）狭义新闻：一般专指消息

2.新闻六要素：何时 何地 何人 何事 何故 如何

3.新闻的特点：真实性 时效性 准确性

4.新闻的表达方式：以记叙为主，可适当议论和抒情

5.新闻结构：

（1）标题：引题 正题 副题

（2）导语：｛不包括电头｝：一般为第一段或第一句话

（3）主体

（4）背景：社会背景 自然环境背景等

（5）结语：一般为最后一段或最后一句话

｛背景、结语可有可无，或暗含在主体中｝