物理 跟着澄養学语文~(针对初中和小学)

2025.8.30已更
emm主包开学了以后一周更一次
差不多还有两次完结了
该帖不是初中知识点!不是知识点!
如果你的语文有薄弱板块,或者不太理想,那么恭喜你这个问题可以解决了
欢迎来到澄養de语文讲解帖子
本帖超级无敌巨详细教你语文如何快速提分
作为一名语文常年班级第一,年级前20,时有年级前三的bro(主包只有语文一门特别特别好!)
其实初中语文真的不难
我初中三年,从来没有补过课也不刷任何教辅(注意是教辅,我主要刷中考卷)(学校里发的除外)
本帖主要是针对语文平时学习
与干货不同的是干货主要在于记!(有很多人已经讲过啦你们可以自己去找awa)(当然干货也很重要啦~)
本帖看完不仅可以提高你的语文成绩,还可以提升你的语文素养,让你在之后的语文学习中一帆风顺~
如果你想快速提分,后面会给方法的
这个针对距离中考还有半年及以上的宝宝们
如果想要答题时候怎么做我可以再加一个(之后)
我每天拿手机的时间有限所以需要点时间才能更完
不要着急哦~
方法我放评论区里哈
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以下题型均以我市(南通)的试卷为例
一.基础类
字词:平时学校里有默写吧
默写的错的字词。一周抄一次给他抄到一本本子上,然后下一周默写上一周的,同时抄本周的字词
这样就行了,然后平时写作文时候啊,或者看文章写题目不会的词也给他抄上去(反正没有坏处)
然后就是语文书上的补白部分
我们人教版是有的其他不知道
你每天定一点量给他看一遍,每天抽出15分钟就够了
主要还是要看一些:短语类型,复句,词形,缩句,这种语法类的,因为平时接触的不多啊(这边给一个小技巧啊,你学完之后自己去举几个例子,比如你学主谓短语,你举例子:同学(主语)扫地(谓语),多举几个,然后拿给老师去看对不对,完事之后呢你会了解更彻底
因为我们有一种学习方法就是你站在出卷老师角度去做题目,他要考你什么你知道了就很简单了对不对,你自己去举例子就是相当于你是出卷的老师,这比你去辨别他给你的例子效果要更好。
语文写作手法什么了解一下他的定义和使用情景就行,不太理解也没关系啊懂一下就好了
然后平时做到相关题目巩固一下就好了
这样基本就能拿满分了

二.名著阅读
名著阅读类题型每个学校都会有吧
很多人会经常觉得名著读完之后考试还是会不记得,然后觉得自已读了之后没什么用
其实读只是一方面,我个人建议是你在遇到自己不喜欢的书(比如我个人不太喜欢昆虫记)觉得读起来没意思什么的,你大致自己浏览一遍就行了,了解一下大致内容,在读的时候把握一下重点章节,比如你读《水浒传》我们知道里面鲁提辖拳打镇关西这一章比较重要,你就可以在看这章的时候去认真看(这边建议先按照目录把重点章节做个记号,读的时候找起来比较快啊)
然后你读完之后效果大概是知道这本书的主要故事发展是什么样的(针对小说)就可以了
遇到诗歌这种,比如《艾青诗选》你大概看完之后直接去翻名著的教辅(我们学校是有发相关教辅给我们做的),里面这个艾青的诗在三个阶段是不同的风格和情感,这个要掌握,这个时候去看教辅上重点标明的章节(没有的话去问老师,大胆去问,不要怕!)然后去翻学校里的卷子,近五年期中期末(中考)的卷子上的相关题目(这个一定一定要去做,因为不同学校有不同的考试风格嘛,了解一下自己学校或者市的题目类型什么样子)
重点的内容要吃透,比如《儒林外史》里面这个王冕的典型事例,匡超人等人的事例,一般一本名著里的重点章节(或者人物)不会超过10篇(诗歌除外),最最最最最最重要的是!这本书作者要告诉我们什么,表达的情感,体现出的品质,这个一定要会!(因为真的不多所以要求比较严)
然后就去反复磨重点章节
具体可以从一些名著的习题书上找相关题目(这边建议去找卷子,学校考试的卷子)总结规律。之后就是学校里做的题目,做一道会一道,每道都记件,时间长了就能灵活应用啦~

这边给一下古诗答题时候的方法
1.读标题然后去关法:地点?时间?事件?人物?类别?
类别:羁旅诗,,送别诗,边塞诗,怀古咏史诗...(很多就不—一列举了)
2.读作者:课内作者联系课内古诗,猜测诗人的主要情感。 课外作者结合古诗下方注释,比如什么本诗写于安史之乱等,猜测情感
3.读意象:特点
4.关注表达情感的词语,比如:孤,寒,乐等等
5.从内容判断诗歌类别
6.古诗中学见的手法:修辞,借景抒情,托物言志,虚实结合,联想,用典,多感官...(这个我看别人有发可以去了解)
7.古诗中常见的情感:爱国,思乡,报国,孤独,壮志难酬,对自然的向往,对..的喜爱赞美.....(同 上)
8.读首句和尾句:因为古诗中可能有情感的变化,比如《行路难》,原先李白写:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山,但是呢他之后写了:长风破浪会有时,真挂云帆济沧海。对吧这里有一个情感从消极到积极的转变啊,所以不要说我只读了一句就断定情感是什么样子

四.文章文这个板块总的来说拿高分很容易,拿满分很难啊
文言文的核心就是:翻译!
还是那句话:翻译会了就等于在做现代文,难度直接下降一个档次
在考文言文的时候我们知道有一个板块叫加点字解释
这里面我们地区是考四个其他地方不清楚,但是要知道,这四个字全部都是书本上的
这种就叫做在陌生的环境下让你翻译一个你知道的文言文词语
论坛上也有专门讲实词虚词哒可以去O-BOX上看呀所以文言文有一块能力叫做分析
举个例子(这里拿书中的举例)我们在读《出师表》的时候啊,看到:“此诚危急存亡之秋也。”这句话,我们想,我们学过的诚有如果,的确这两个意思,那我们联系上下文,上面说“先帝创业未半而中道崩殂。”这句话很好理解就是说先帝事情没做完就先逝世了(这里翻译不一定要字字落实看得懂就行了),“益州疲敝”这句话可能我们不太懂意思但是你看这个“疲”字,大概可以知道这句话是:现在我们这里很“疲劳”也就是不太好的意思对吧,然后我们再来看这句话,你把这两个意思带进去翻译一下,这如果是危急的时刻,这确实是危急的时刻,想一下,我们的老大现在走了,我们这里还不太好,这里肯定就是危急的时候对吧,不可能是如果,所以我们这里就可以知道这个诚是的确,确实的意思。
当然在你接触到一篇新的文言文的时候,你刚开始会先浏览一下对吧,你在刚开始读的时候可能会遇到这句话翻译不出来,这个时候想个20秒,想不出来直接就可以过了,只要不影响你了解事情发展的经过就没事,总得来说,一篇文章你大概看一下不要超过3分钟。
完事之后去看考你的题目,翻译句子是什么断句是什么,这个时候你再倒回去着重的去看让你翻译的那个句子和让你断的那个句子,不然的话浪费时间。
emmm废话有点多了,回归一下正题
我们平时学习的时候要关注课内的人物品质和情感,不要说我考试又不考课内的我就不看了,并不是的,因为课外的文言文是以课内文言文为基础的,课外的文言文里比如提到有个人叫张三,你读完之后发现张三这个经历和课内的宋濂差不多,这个时候张三的精神品质就是宋濂的精神品质,如果你会宋濂的品质直接往上写就行了,如果你不会你就要去分析去想词语,这样就浪费时间而且容易丢分,容易遗漏
之后文言文里最难的一类文章就是游记,讲自己去哪里哪里玩看到了什么什么这种是最难的,因为记叙文我们可以去推测发生了什么事情联系上下文就可以理解,但是这种文章景物描写比较多啊,而县词语都很难懂就是你完全读不明白那种感觉,而且特别喜欢唰给你一大段话让你分析用了什么手法,这个时候就和古诗差不多了啊,主要就是关键词了。
比如课内我们学过《与朱元思书》,里面有一句话:“水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。”这里你一看我靠缥碧什么意思???2?然后很懵啊,这个时候你看后面“鱼””无碍”,然后你一想,不是在描绘水吗?他说鱼干什么????你转念一想鱼怎么游的都看见的见是不是说这个水很清澈啊,然后为啥说鱼呢这是不是就是侧面描写啊,后面一样的,你看这个“甚若”,比箭快,像在飞奔,是不是就是说这个水很湍急啊,若是不是就是比喻,甚是不是就是对比,这样一分析,哇塞完美满分拿下
主要还是四个字:回归课本
其次就是多去看看《古文观止》这种,实在不想看可以去看看古代白话文的《红楼梦》《西游记》之类的
如果觉得自己还是不太会,稍微去做一点题目,emmm 差不多你一周2~3篇就足够了。
还有:老师讲课要认真听,不会的去问!
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文言文应试技巧
当你拿到一篇完全陌生的文言文的时候,莫慌。
首先:浏览文章。浏览一篇文章大致需要2~3min,多了不需要了,你在浏览完这篇文章之后,你需要达到的效果是:知道本篇文章写的主要人物(小学生都会bua)主要事件(比如去哪里玩,遇见了谁)主要事例(比如张三年幼的时候哇塞读书破万卷,之后去做官啦,他在太阳镇救助百姓啦,在什么坏蛋攻击的时候巧妙防守等等,反正你只要知道他帮了百姓,阻挡了坏蛋就行,不要管他怎么救助的怎么阻挡的。)。
下面我们概括一下:
1:不拘泥于每个字,每句话的理解,了解大意即可
2:梳理事件,人物形象,评价句,手法
3:山水游记:找踪迹,找景物(特点),找变化
其次:开始读题,第一题断句,这个时候你再倒腾回去找这个断句,此时认真阅读这一句断句及其前后两句即可。第二题加点字解释,首先你需要回忆我们课内学过这个加点字的那些意思(可以去看其他人的帖子),然后开始把意思带进去读,意思通顺的就是了,要注意的一点是,使动用法意动用法,一字多义,词类活用,通假字,古今异义(典型例子:妻子)这个就要注意主谓宾之间的关系(同样去看别人的帖子)
然后;当你遇到一些让你分析他的手法什么的题目不要害怕awa,这个时候先分析句子,结合注释,关注期间人物是否为主角,关注是否有反派出现,关注“若”“似”等词语,关注视角,感官等等,此时我们在结合答题方法(详情请见:化鲸,泠等的帖子里面有答题方法。)然后就完事了,这边我昨日已经举过例子如何分析,可以去看。
接着:就是一些文章主旨类的题目和人物形象,后示类的题目 文章主旨(针对山水游记和自传等)这种文章的主旨较为难找,不过that's nothing,我有一计!去文章中寻找说的话(经过我做题如此多的经验来看,说的话真的很很很重要)比如我游山玩水的时候遇到了一位和尚名叫唐僧,他和我说贫僧自东土大唐而来~然后我转一想,他很有信念,能坚持,有目标,这个时候后面一般跟随着我的思考,其次就是最后一段话,也就是评价段落(评价句也是),主旨一般藏在这里哦~
人物形象(针对人物传记)这种题目是最简单的惹;因为通俗awa,比如张三他救助了百姓什么的,这个时候就是一个课内外的勾连啊在这里体现的特别明显(当然主旨类的也是课内产生过的主旨,只不过要自己挖掘),这个时候就是:张三他年少时怎么怎么样awa,我们可以想到帅气无比的欧阳修和范仲淹老先生,把他们的品质往上套直接就完事了
启示:这个就更简单了小时候你读的寓言故事对吧,就那些东西(不过多阐述了)