数学

少爷的最后一搏

分享一下议论文的标题选取吧

首先，选题应紧密扣住题目，在分析提炼出题目的关键词后，最好将它体现在题目中（这里建议直接抄题目中有的词）不建议使用太过概括的题目，老师一晃眼看过去会初步判断跑题，哪怕内容没问题初始分也会受影响

其次，强烈建议使用押韵，对偶的标题，增加文本big，合理炫技同时不影响老师对你审题的判断，映像分up！

最后，不要发散。比如，题目要求写努力，虽然自律也是努力的一种体现，但题目中不建议出现“自律”这个词，可以作为分论点，而题目中，只能出现“努力”

总结一下，标题格式对偶，内容直白，审题正确，包你不会出错

更正：建议（写着急了抱歉）手写是因为论坛吃我评论，字丑，因为是找了个很碎的时间写的，有点急，抱歉

昨天忙忘了，来分享一下非连续性文本阅读的快速做题策略！

1. 全文浏览，目的是大致了解段落大意，快速阅读时建议只关注前三句和后两句，其它的扫一眼就成，特别的，被引号引起来的地方就别管了
2. 阅读题干，只需关注①应选择正确选象还是错误选象②是否提到在哪个文本哪一段寻找
3. 细读选项，直接对应原句，前面的步骤会帮助你快速锁定原句，但凡有一个词的意思不一样就排除(关注限定词，关系词，代词和同/近义词)
4. 主观题答题①分点答题，标小序号②关键词提前，中心句放首位③杜绝照抄原文，但不可改变原文含义④后附解释/出处（如，从……可以看出……应……）

记叙文，作为初中主要考察对象，技巧性较强，对积累与运用的能力考察并不明显，逻辑性也相对不强，但作为一个大板块，想要一口气全部讲清显然也是不太可能。这里主要是作为一个提纲式内容，下面附有小练笔，方便大家自我梳理，各模块有任何不明白的地方欢迎点餐！

预告：记叙文答题老失分？总是答不到重点？哪怕答对了分也拿不全？看完答案更是一头雾水寻思自己也没问题啊？

嘿嘿嘿

有人理我的话明后两天抽时间整理这个板块的答题思路和答题技巧哦～

敬请期待～

记叙文做题小妙招~

记叙文从小学考到高中，相信各位已经背了不少答题模板和规范思路了，那么今天少爷的任务将会是与大家探讨如何抓住文章关键，有效信息。（这里准备用一片比较简单的文章讲解，顺便提升信心）

1. 材料（选择）整体思路把控：阅读全文，找出文章①主要事件（这里并不是说描写最多的事件，比如本文的主要事件不是救鹅，而是离婚，把握住这个关键，那么本文理解与包容的主题就显而易见了）②主要人物③主时间线（文本可能穿插有倒叙，插叙，补叙，并叙，要把握好故事的主脉络…当然，本文没有）
2. （选择）跳过细读文章，直接进入题目阅读：把握①选择趋势（本文第六题询问正确选项，第七题询问错误选项，建议勾画）②考察范围（第六题为对文本一的整体认识，第七问为对画线句的理解，然后在文中找出相应范围，联系上下文细读）③重点词语（程度副词如“无法” “急于” “关键”    解释性动词之后如“表明” “暗示” “暗含”，视情况关注形容词（注意褒贬）及部分动词（一般不用））④关注写作手法（如比喻句的本体与喻体）
3. （材料分析）关注分析主体及重点词语，并在原文中找到：如关键词“咳嗽”（文本一2,4,11,12段） “复活”（文本二）
4. （材料分析）结合上下文分析文中词义就有，并寻找是否存在解题模板提示（一般比较难的题都会在文中有解答的提示，比如第八题，在文本二的第一段第四行拿“化学”举了个例子，我们的答题角度可以尽量向这个靠拢）
5. （赏析题）这种体型最难，但实际上想拿到分很简单，拿全很难，明确：①使用手法（开放式结尾，转折式结尾，双线式结尾，蒙太奇式结尾，欧亨利式结尾）（1～2分）②分析手法作用（这个时候就可以用大家背的模板来了）（2～3分）③结合文本具体解释（这个最容易漏，一定在原文中找到能支持你的分析的句子）（1～2分）

预告：老师老师，这个文言板块强是强，可是还是太吃积累了，有没有别的不吃积累的办法呢？

有的！有的兄弟，有的！像这样不吃积累还强劲的功法我们整整有五个！

依旧～有人理我这两天更文言板块无脑（bushi）做题小技巧～

PS：马上开学了，少爷要被封印力！

你们真的骑马上学吗🤔🤔🤔

你们都会骑马吗🤔🤔🤔

不是水是前置知识！！