化学 第82届O-Box GChO成绩分析
报名概况
2025年5月6日至5月26日，O-Box联考举办了第82届O-Box GChO，在各位教练和同学的支持下，本次联考报名人数2743人，回卷数量1728份，覆盖全国28个省份，285所中学。其中教练团队回卷1522份，学生个人回卷197份。
本次考试折后总分100分，全国最高分96.23分，平均分38.67分（去除卷面分10分以下）。
下方表格为第82届GChO成绩分析数据（去除了卷面分10分以下的卷子）。
注：
①表格中为各分数段各小题的小分平均分
②区分度的算法是(总分前27%同学的平均分-总分后27%同学的平均分)/题目总分
优秀成绩展示
题目分析
01
本题得分率中等，区分度好
不会做语文阅读的化竞生不是好的化竞生，乍一看是一个阅读题，但其实涉及到的是分析化学中酸碱平衡常用的各种pH计算的公式，如果同学们读懂了王教授表达的意思，那么整道题的伪装就可以很容易地识破。
此外题目中还涉及到了一点点特殊酸的结构知识。总的来说，这是一个形式比较新颖的题，这类题在往年初赛也不是没有见过，所以同学们千万不要被第一道题吓到，冷静读题后就会发现题目也不过如此。
改卷老师如是说：
1-1一个常见错误是“次砷酸” H3AsO2，事实上该物质不稳定；
1-2失分在于有的同学不理解小李是怎样错的，所以没有反推出c和Ka；
1-3主要失分点在于有的同学忽略掉水的电离得到了错误结果，以及还有同学直接假设结果，这样即使结果对也不会有过程分；
1-4有同学仍然套用Ka计算pH，其实只需简单认为质子完全解离即可。
02
本题得分率很高，区分度好
本题考察了最近科研的热门领域MOFs，整体难度不高，推断也比较简单，能够帮助大家拿回第一题丢失的信心。
改卷老师如是说：
本题整体上难度不大，考察内容比较基础，所以失分点不多。只要有良好的推理计算能力，根据题目信息进行合理的猜测与计算，基本上可以拿满分。
注意答题过程最好写的详细一些，注重逻辑，不要跳步，避免无意义的失分。
03
本题得分率中等，区分度好
本题考察的实际上是一个老生常谈的内容，即第二周期的双原子分子价电子排布、杂化以及晶体的基础知识，并不存在任何偏难怪的内容，只要结构化学和晶体的基本功足够扎实都可以在本题取得一个比较满意的分数。得分不理想的同学回去需要再好好巩固一下结构化学相关的内容。
改卷老师如是说：
3-1 很多同学没有注意到要写价电子排布式，不少同学写了内层电子，还有同学画了排布图，这都没有分；
3-3-1 有一些同学没有正确写出X是什么而丢分；
3-4 相当一部分同学没有正确判断键角和杂化形式；这属于结构化学基本功，丢分实属不该；
3-5-1 典型问题在于没有仔细读题，题干要求一个周期，而有不少同学多画了一层；
3-5-4 少部分同学没有注意题目要求的单位为nm，粗心丢分。
04
本题得分率中等，区分度很好
相比于其他题目计算量比较大，但其实内核并不难，是以有机化学为背景的一道物化题（其实并不涉及到什么有机知识）。前半道难度只能算是普化，后半部分基本上也就是“照葫芦画瓢”式地把数据带入公式中就完事的一个题目，所以这道题更像是考验你按计算器的准度，在此失误的同学回去要好好玩玩你的计算器了。
改卷老师如是说：
4-1-1从T =ΔH/ΔS出发即可得到结果，但很多同学计算失误导致结果错误，错误的结果带入后续小问会造成连续失分；
4-1-4 大部分同学都能想到设摩尔分数列方程，但要考虑混合物中还有50 % C30H62，本题不要求数值所以对过程比较严格，列方程时要明确方程中的各个量的物理含义，能够计算出正确答案但物理含义不正确的方程会被扣分；
4-4-1本题略微有些思考难度，296 K会发生无序转变，将该数值作为熔点代入4-2的公式得到n = 17.67，说明 X至少有18个C，可能C的数目就在18附近，因为发生晶型的无序转变之后已经接近熔化，通过计算可以推测晶型II的β为90°时恰好为C19H40，又因为可以合理推测有序向无序转变过程密度减小，则可以一并计算出Z和d
05
本题得分率中等，区分度较好
一道中规中矩的晶体题，考察了电价规则，晶胞参数以及正当晶胞作图以及晶体层间作用力的类型。其实钙钛矿的知识已经属于老生常谈了，此外题干中的判别公式我们直接带入就可以得到答案，后面涉及到的陌生知识其本质也并没有超出我们所学的内容。
灰灰在这里补充一句，看到没见过的公式不要怕，题目中给了公式后我们只需要明白公式中每一项的对应关系，将数据逐个带入，这样做准没有错，只需要我们认真按计算器就可以把这种题目轻松拿下。
改卷老师如是说：
题目中得分的大头是正确书写n层钙钛矿的结构通式，很多同学失分在细节上，例如没有画晶胞的图例，以及对层间作用力描述并不规范，晶胞参数的6项参数没有表示完全。
5-1-2 中电价规则的列式计算是考察的一个重点。
15分以下的同学需要对晶体基础知识进行扎实巩固，16-24分的同学需要重点分析失分项进行针对训练，必须掌握推导不同相n层钙钛矿的结构通式的方法，25分及以上选手可进行拔高训练，注重细节处理。
06
本题得分率很低，区分度较好
似乎很多同学看到这个题目后就一头雾水，抓不住题目所说的关键突破口，似乎除了质量分数之外根本没什么有效信息。这种推断题我们没法一眼望到尽头，那么就可以先从已有的信息着手，通过质量分数计算出C，H，N元素的原子比例，同时题干中给的NMR谱图信息也可以佐证四乙基铵离子的结构，进而继续推动我们的思路向前。
所以说这道题得分率低但是区分度好，因为有的同学可以理清题目线索步步向前，而有的同学没法迈出第一步因此直接爆零。
改卷老师如是说：
6-1和6-2属于能看懂出题人的想法抓住配体交换就会有基本的得分，没看懂就会爆0，有一部分同学的答案指向了聚合桥联。另外有同学四乙基铵正离子的写法不规范，需要注意；
6-3部分其实题目几乎已经明示甲醇发生了交换，不过有同学仍然不注意体系的环境，要么写出了盐酸，要么没有发生完全交换。此外还有同学算出了位移但是没有写单位，在此提醒大家注意书写规范。
07
本题得分率很低，区分度较差
这可能是“啊？这个知识还能用在这道题上？”这一类型问题的一个例子。
从7-1的椅式六元环过渡态到7-3的碎裂化反应，其实都是我们学过的有机化学知识，只不过换了一个不同的底物。（所以说为什么明明是第一个有机题得分率反而是整张卷子中最差的啊，这对吗）
毕竟考试一千大几人考出来的数据不会骗人，这道题确实出的质量和考试的结果都不及预期。相比于现在的有机化学题出题人都是“严谨”的描述题目内容和作答要求，而这道题似乎“不太严谨”，即使是明白题目内核，水平较高的同学也会写出一些“和参考答案不太一样的答案”而被扣分，可能是出卷人(我)需要深刻反思的地方吧。
改卷老师如是说：
7-1一部分同学不知道亚砜S原子有手性；相当多同学不知道通过椅式过渡态来反应；部分同学对反应位点判断错误；
7-2 很多同学不知道什么是吗啉的衍生物，不清楚分子内R基迁移更有优势，以及不清楚N和O哪边应该消除羟基；
7-3 很多同学注意不到题干中提到的重排和开链物质，没有写出符合题干的答案。
08
本题得分率中等，区分度很好
本卷有机两道题王粒偏爱光化学反应，但通过这两道题同学们能够学习到光化学反应的一些最基础的概念(题干中基本也都提到了)，所以题目很多问题问的都比较琐碎，但作答起来并不是很难。
和机理探究有关的部分复杂程度和难度也比较适中，对高中生而言恰恰好，我认为是一道质量相当不错我相当喜欢的题（比起第七题而言）。
改卷老师如是说：
8-1-1 光敏剂、光催化剂、光引发剂有本质区别，建议大家搜索了解。光敏剂发挥作用的途中没有发生单电子转移，所以所有提到SET的都没有分；
8-1-3在两个苯环的作用下，这个氮自由基无疑是稳定的，很多同学没有正确写出；
8-2-1加入自由基捕获剂反应不发生，说明反应是自由基反应；
8-2-2分子间交叉产物产率是零，只有分子内反应能做到，很多同学写紧密自由基对，且不说这个东西存在不存在，就算存在，也不能保证体系中完全没有游离的自由基，所以这样的答案没法推出分子间交叉产物产率为零；
8-2-3既然已经知道是分子内反应，那就能推断出发生了邻基参与。碳碳非极性双键肯定是比氮氧极性双键更容易断裂，所以首先是碳碳双键变成双自由基。然后根据产物就能看出有一个五元环中间体；
8-3自由基在分子内有其他双键可以进攻的时候，不会选择进行基团的迁移。这个题用标号法可以很容易做出来。
09
本题得分率很低，区分度较好
本题的核心逻辑也是光化学，但是情况和第八题又可以说是完全不同。
前面结合了一些电势数据，涉及到有机物的电氧化还原反应中，循环伏安法和得出的“还原或氧化电势”是相对而言比较重要的，也是一个氧化还原反应能否发生的重要因素，9-1的设问我认为相当漂亮而且有思考难度。
整道题大致的核心逻辑和反应过程是一样的，而且也是阅读理解了（就是题目前面的那一段话），所以只要能结合具体的反应和题干信息，在有充足的思考时间下，获得相对而言比较高的完成度，其实是不太困难的。
9-2和9-3的例子有一定的变式，但核心的反应过程仍然一样，注意细节的区别即可。
一般来说，全卷的压轴题得分率不高是很正常的，本卷这道题得分率低的一个显著原因可能是前面的题目消耗时间太多，再加上本题本来就比较难，就难上加难了。其实我一直觉得从前年国初开始，有机化学的难度趋于稳定了。并不是说不难了，是“你只要投入了足够多时间学学有机且学的相当不错，那考试里你的有机题目得分就是会稳定的高”那种，而不是以往那种“其实真的已经花了很多时间学有机了，水平已经真的很高了，但怎么有机还是经常只能拿一半分”。
在这样的状态下，有机化学投入时间去学习和练习，性价比反而比以前高，而且也确实做到了“作为全卷中拉开分数，体现水平”的角色。这道题虽然得分率低，但区分度很好，高分段的同学们答得都还不错，正是说明了这一道理。
改卷老师如是说：
9-1-2绝大多数同学错在没有标明自旋多重态和没有画最后两个中间体，基本没有全对的；
9-2-2大多数同学画不出第一个中间体，极少数同学只画出第一个中间体，多数同学得四分（画出后两个）；
9-3-2一小半同学可以画出结构，在写出结构的同学中有小部分没有标明立体结构或是标注错误，极少数立体结构正确但是没有标出对映异构体；
9-3-3很多同学画不出第二个结构，直接在氧上失电子了，还有部分同学的氮没有质子化，能得满分的人比较少。
总结
现在质心化学有了专门负责联考报名和前后服务的团队；为了提升改卷效率和改卷效果，我们的改卷团队人数也显著扩增，从之前的一组助教（双盲）批改3道题变成了一组助教只负责改一道题，这样基本完全避免了卷子太多助教改不完然后拖延出成绩时间等。
从这次的考试结果来看，ZCHEM-GChO联考越来越要变成我想要的样子了…首先从考试结果来看，整张卷子得分率偏低（但其实已经比上一届G81高了），但个人认为在目前各机构模考普遍偏难的情况下，这张卷子应该还能勉强符合我本人对于“考点分布和难度”的要求。这次的回卷人数达到了1700+人。我们的阅卷老师也是非常辛苦，特别是在临近ddl的时候，每天都要改4~500份卷子，谢谢他们。
我们希望能有更多的人来参与ZCHEM联考，我们也会更认真的去准备这个赛季的下几次联考。大家的积极参与也是我们好好出题，好好做服务的动力~
整体卷子的质量只能算勉强达到我个人的标准吧，还是有一些瑕疵的，也是ZCHEM教学团队会去不断反思和总结的地方，在以后的考试中，希望能给大家奉献瑕疵更少，质量更高的题目~
另外，因为已经到了冲刺今年国初的关键时期，结合到这次考试最后两道有机题大家的作答情况，我建议大家在最后这三个月时间里做整套的模考训练的时候，每次做完不仅要反思每一道题的情况，也要去反思和总结每一次考试的情况。
比如，这三小时内你的时间安排有没有什么失误，是不是有了过多无效思考的时间，是否出现了本来能做出来的题目因为时间不够做不出来了等等。
总之，最后的这一阶段，考试时的做题节奏和做题顺序，状态、心态等的维持和调整是相当重要的，也是决定你能否把你的所学和平时的训练成果充分展现出来的关键。
后记
成长中的ZCHEM团队水平有限，欢迎学术讨论和指导。
我们下次联考再见！(目测就是8月的G83，也是第39届CChO的最后一次国初模考啦)
