这道题怎么写捏?
(物理人多,发物理啦)
是五年级滴!不要害怕
这是道五年级的题~楼上一位小弟弟求助滴~
猫猫没想出来
五年级的题这么牛的嘛?我自愧不如了T…T
都开学了,是不是该说答案了?
都开学啦,是不是该说答案了?@是发疯猫猫呀
so?答案呢?别只赞啊!
so?答案呢别?只赞啊!@是发疯猫猫呀
介个介个 ̄^ ̄゜……
猫猫也布吉岛啊啊啊啊QAQ
到现在都不会
孟老也不会,班主任也不会T﹏T
我算了第一行的差和比没有什么头绪。
想到了2的3次方=8,但是很明显接下来两排没法填
还发现了2的平方减1等于3,3的平方减1等于8,但是这样弄,接下来的两排仍然没法填
如果只是看第一行的三个数关系来确定后面的话,真的填啥都行
好滴好滴!蟹蟹文文~
用拉格朗日插值公式可以构造函数所以是任意实数()
不过五年级的话,找规律,好吧填不出来
@数生 @草履虫 @因为摆烂预赛差五分的emo天空 先@几位,过来帮帮我吧,猫猫脑子炸了
五年级的方法能算这个?我不信
那我建议别做了
不会是用排列组合吧?
嘶~这跟排列组合没有关系吧,中间只填一个数诶
我认为规律横着排没有头绪,
但是竖着排还是会有一点的,
比如128明显比上一行的203小,
可是规律却有很多,这两个空可以填很多数......
五年级的话,我个人认为是有关平方的规律(个人观点)
你这算出来是60.多少多少,不是整数
目前是60.39等于1823.40675
附录1
补刀:这是他们的课内作业
我已经怀疑人生了
我同意你的看法,我也这么觉得
好好好,好好好
(笑容逐渐扭曲)
(开始想刀人)
(险些小说变成be( )
他们是什么神仙小学……当时我也做这些(好像三四年级找规律吧)但确实是小奥啊,课内班上人基本不会的……
离谱……这种题完全看不出有什么规律,感觉继续琢磨出题人的心理已经没有意义了
P.S:这真的是五年级的题吗
尊嘟~
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